Développer le travail collaboratif

OBJECTIF INSTITUTIONNEL

• Insuffler une dynamique de performance dans son équipe.

OBJECTIFS OPÉRATIONNELS

• Définir son projet de travail collaboratif.
• Mettre en place les bases de la coopération dans l’équipe.
• Apprendre à trouver des solutions grâce au travail collaboratif.
• Développer les potentiels et la créativité grâce aux méthodes collaboratives.

Jour 1 :

• Définir son objectif pour son équipe.
• Différencier coopération et travail collaboratif.
• Anticiper les changements à accompagner au plan de l’organisation ; au plan des relations ; au plan de l’information et des échanges de connaissances.
• Développer un mode de fonctionnement réseau dans son équipe.
• Définition des objectifs, organisation des flux de communication.
• Identification des animateurs et des membres du réseau.
• Trouver ensemble les méthodes efficaces pour travailler en équipes collaboratives :
  • se positionner dans son rôle de manager et d’animateur de réseau ;
  • identifier les besoins de son équipe et répondre avec efficacité pour réussir la collaboration.

Jour 2 :

• Orienter l’équipe vers une dynamique de recherches de solution en commun et donner une identité à son réseau.
• Instaurer une relation de confiance entre chacun des membres de l’équipe.
• Clarifier le cadre de travail pour favoriser la créativité et l’innovation.
• S’appuyer sur les talents et les différences de ses collaborateurs pour développer la performance.
• Valoriser les réussites du travail collaboratif pour instaurer une habitude positive autour de cette approche.

• Être en mesure de favoriser l’échange de pratiques ou de savoir-faire au sein des équipes.

• Apports théoriques et méthodologiques.
• L’intervenante est garante du cadre, des principes de qualités relationnelles, de la confidentialité que nécessite le processus.
• Le processus de formation permet une évaluation de son appropriation par les professionnels formés.
• Un support de formation est remis en fin de formation.
• Les professionnels formés évaluent la formation à chaud.
• Un bilan personnalisé de la formation permettant de dégager les axes d’amélioration du service, sont remis à l’établissement.
• La formatrice restera une personne ressource pour les mises en place en post formation.